Currently, in the theory and practice of education, there is a search for forms and methods that can create conditions for the development of communication skills and teamwork skills, in other words, the development of social competence and the ability to study independently. Such forms and methods are based on the activity of each subject of the educational process, the ability to independently make decisions and make choices, as well as on the coexistence of different points of view and their free discussion. Such a form of organization of the educational process as work in a team has great potential for this realization. Working in a team makes it possible to more often enter into communication with other members of the team, formulate one's position, coordinate actions, which can contribute to the development of cooperation, interpersonal competence, and communicative culture.
В современном глобализирующемся мире проблема лидерства становится все более актуальной. За последнее десятилетие мы стали свидетелями радикальных изменений в мировых экономических и социальных системах. В нынешних условиях управление с помощью традиционных принципов-это сложное управление, основными функциями которого являются организация и контроль. Источником современного менеджмента должно быть лидерство как искусство вдохновлять людей на достижение выдающихся результатов. А это, в свою очередь, означает, что современные разработки "предлагают".
В статье освещены стили управления слушателями Академии государственного управления при Президенте Республики Узбекистан и факторы взаимосвязи, повлиявшие на формирование у них лидерских качеств. Матрица стиля лидерства Блейка и Мутона и некоторые проблемы, возникшие в ходе исследования, будут полезны в дальнейших исследованиях, связанных с лидерством.
Принятие управленческих решений – это, неотъемлемая часть полномочий руководителя предприятия, и в этом процессе важны качества лидера. Потому что, последнее слово в принятии управленческих решений остается за менеджером. В статье представлена теоретическая информация о лидерских качествах, которые являются ключевыми критериями для принятия управленческих решений.
This article of training sessions is designed to educate responsible, proactive, creative, purposeful leaders. The article is focused on identifying and realizing the leadership potential of a teenager. Information will be able to help students more fully and objectively realize their leadership potential and ways of its development in the framework of personally and socially useful activities.
The article is devoted to studying the relationship between the communicative properties of the manager personality and managerial decision-making styles. This problem is
essential and relevant since the communicative properties of the manager's personality are rarely considered. Research has shown that most managers have developed communicative qualities and constructive decision-making styles. As a result of the correlation analysis of the data, significant correlations were revealed between hyperactivity as a decision-making style and indicators of self-control in communication (positive relationship) and indicators of organisational skills (negative relationship). Factor analysis of the data obtained showed that the communicative properties of a person could be combined with hyper-vigilance as a decision-making style, forming the factors "self-control" and "impulsive sociability". The present study extends existing communication technology and organizational literatures by going beyond usage assessments and examining how an employee‘s psychological state influences motivations for non-work-related communication technology use during
company time.
С помощью дошкольных учреждений и дизайнерских программ дети этого возраста развивают свое восприятие, память, воображение, мышление и навыки мобильности. В игривых, ролевых играх дети часто отражают поведение взрослых, которые наблюдают за происходящим самостоятельно. Игра детей 4-5 лет постепенно приобретает коллективный характер. Легко увидеть индивидуальные особенности детей, особенно по их командным играм. В этих играх дети отражают не только отношение взрослых, но и больше взаимодействий. В командной игре дети также отражают сложную жизнь группы людей. Развиваются крупные игры для детей школьного возраста, основанные на роялти, но сейчас эти игры отличаются своим богатством и разнообразием.
The positive psychological environment in pedagogical communities affects the quality of education
is theoretical and is one of the important components that serve to improve
is a practically undeniable fact. Positive psychological environment in the team
not only pedagogical responsibilities, but any work team, if any
The groundwork is laid for the quality of the tasks set. Another issue
There is also the important aspect, which is that the members of the work team are from their profession
satisfaction.
Недавно Республика Корея и Республика Узбекистан перешли под управление нового руководства. Отношение между двумя странами вошло на новую фазу под новым управлением и политикой. Новое корейское правительство Мун Жай-ина всячески поддерживает новые внешние и иностранные политические инициативы правительства Мирзиёева и оказывает большой интерес на создание взаимного благотворного сотрудничества с новым правительством Узбекистана.
«Государственная политика в области информатизации» Закона об информатизации Республики Узбекистан гласит: государственная политика в области информатизации направлена на создание национальной информационной системы с учётом современных мировых тенденций развития и совершенствования информационных ресурсов, информационных технологий и информационных систем.
Данная статья посвящена анализу педагогических и психологических основ создания здоровой среды в обществе образовательных учреждений. Устранение психологического напряжения в коллективе, повышение профессиональных навыков руководителя учебного заведения и подчиненных, правильная организация свободного времени сотрудников, создание возможности свободно включать предложения в организацию трудовой деятельности, создание доброжелательной атмосферы в коллективе, а также в деятельности представлены мнения и факты о создании кооперативных отношений.
В данной дипломной работе изложены мысли и мнения по поводу теоретической основы изучения эмоциональных отношений педагогического коллектива, действующего в образовательном учреждении. Эмоциональные отношения внутри педагогического сообщества играют решающую роль в формировании образовательного ландшафта любого учреждения. Когда учителя, администраторы и вспомогательный персонал собираются вместе, чтобы облегчить обучение, качество их межличностных отношений оказывает существенное влияние на общую эффективность образовательного процесса. Одной из основных теорий, помогающих понять эмоциональные взаимоотношения в образовательном сообществе, является социальный конструктивизм.